“성교육 수업에서 왜 페미니즘 교육을 하세요?”
“성교육 수업에서 왜 페미니즘 교육을 하세요?”달리의 생생(生生) 성교육 다이어리: #공교육에_페미니즘을 당황스럽지 않았다면 거짓말일 것이다. 수업에서 여성에 대한 외모 차별과 혐오 발언이 담긴 영상자료를 틀자마자 학생들 몇 명이 “쿵쾅쿵쾅”이라 수군거리며 킥킥거렸다. 교실에 비웃음이 퍼지자 인권침해적 상황이 바로 희화화되어버렸다. 나는 수업이 가진 본래의 목적을 되찾기 위해 영상이 끝나고 학생들에게 왜 “쿵쾅쿵쾅”이라 했는지, 그게 무슨 의미인지 물었다. 갑자기 교실은 찬물을 끼얹은 듯 싸한 분위기가 되었다. 그 말을 처음 뱉은 당사자는 나 못지않게 당황한 기색이었다. ‘그 말’의 의미에 대해 답해주는 사람은 당연히 아무도 없었다. “‘쿵쾅쿵쾅’은 온라인에서 페미니스트를 조롱하는 말이라고 알고 있어요...
성평등은 찬성하는데 페미니즘은 반대한다?
성평등은 찬성하는데 페미니즘은 반대한다?[이제는 페미니즘] 새롭게 열자, 페미니즘 교육② 페미니즘 교육에 대한 사회적 관심과 요청이 증대하고 있는 시대, 페미니즘 교육의 개념, 의제, 실천의 역사와 현재성을 탐색하고 발전적 방향을 모색한다. “이제는 페미니즘” 연재 필진은 젠더교육연구소 이제IGE 연구원들이다. 이제IGE는 페미니즘 교육에 관한 연구와 실천 활동을 전개하고 있는 여성학 연구자 집단이다. [페미니스트 저널 일다] 청년 남성들의 ‘여성혐오’와 안티페미니즘 경향 학교는 한국 사회의 민주화 궤적과 병행하여 ‘성평등’ 의제를 교육 과정과 운영 전반에 반영해왔다. 성차별적인 교육 내용을 개선하고, 성평등 교육을 확대해왔으며, 교원 연수를 통해 구성원의 인식 개선을 도모해온 것이다. 이러한 변화는 학..